Zwischen Theorie und Praxis
Ansprüche und Möglichkeiten der Lehrer(innen)bildung. Münster: Waxmann 2015 (244 S.; ISBN: 978-3-8309-3069-3; 39,90 EUR)
Fachkategorie: Schulpädagogik / Schulforschung
Professionalisierung und Schulleitungshandeln
Wege und Strategien der Personalentwicklung an Schulen. Weinheim: Beltz Juventa 2015 (318 S.; ISBN: 978-3-7799-2994-9; 34,95 EUR)
Mehrsprachigkeit und Bildungsgerechtigkeit
Erkundungen einer didaktischen Perspektive. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2016 (322 S.; ISBN: 978-3-8474-0669-3; 39,90 EUR)
Didaktische Entwurfsmuster
Der Muster-Ansatz von Christopher Alexander und Implikationen für die Unterrichtsgestaltung
Internationale Hochschulschriften, Band 628. Münster: Waxmann 2015 (320 S.; ISBN: 978-3-8309-3369-4; 34,90 EUR)
Umgang mit Vielfalt
Aufgaben und Herausforderungen für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Münster: Waxmann 2015 (336 S.; ISBN: 978-3-8309-3154-6; 39,90 EUR)
Räume bilden – pädagogische Perspektiven auf den Raum
Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2016 (256 S.; ISBN: 978-3-7815-2072-1; 19,90 EUR)
Wie beraten Lehrkräfte Eltern?
Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zur Beratungsaufgabe von Lehrkräften
ZBBS-Buchreihe: Studien zur qualitativen Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung. Opladen: Barbara Budrich 2015 (183 S.; ISBN: 978-3-8474-0731-7; 28,00 EUR)
LehrerIn werden im Spannungsfeld subjektiver Erwartungen und objektiver Ausbildungsanforderungen
Professionsspezifische Entwicklungsaufgaben für Lehramtsstudierende. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2015 (203 S.; ISBN: 978-3-7815-2042-4; 39,90 EUR)
Der Diskurs des Versagens
Nichtversetzung und Klassenwiederholung in Wissenschaft und Medien. Wiesbaden: Springer VS 2016 (285 S.; ISBN: 978-3-658-10999-8; 39,99 EUR)
Fordern und Fördern
Leistungsanforderungen und Differenzierung in der Lern- und Förderumwelt privater Grundschulen. Wiesbaden: Springer VS 2015 (386 S.; ISBN: 978-3-658-09875-9; 49,99 EUR)